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年他被评为欧洲第二号球星；1980年跃居欧洲第一，成为西德第三位欧洲足球先生；1981年，蝉联欧洲足球先生称号。 鲁梅尼格曾代表西德队先后参加过1971982和1986年3届世界杯大赛，两次获得亚军。1982年第十二届世界杯赛中，鲁梅尼格带伤上阵，表现不俗，获铜球奖，并入选世界杯最佳阵容。
苏格拉底，1954年2月19日出生于巴西西北部的帕拉州首府培兰弟，全名苏格拉底·布拉济莱罗·奥利维拉。他在6岁时随全家移居南方的里贝朗普雷托，并在那里爱上了足球。14岁时，苏格拉底成为学校足球队的主力，15岁时加入当地博塔弗戈俱乐部队。
阿尔弗雷多·迪·斯蒂法诺（Alfredo Di Stefano，1926年7月4日-2014年7月7日），是一名前阿根廷足球运动员，是20世纪50至60年代著名的前锋球员，曾效力西班牙著名足球俱乐部皇家马德里，与匈牙利名将普斯卡什合力为皇马于1956年至1960年间连夺五届欧洲冠军杯。
第1：马拉多纳（阿根廷） 1981981990、1994马拉多纳给世界杯留下的除了经典还是经典贝利被认为是足球历史上的传奇，但要把“最伟大球员”的头衔放到贝利头上，还得问问马拉多纳以及他的支持者们答不答应。在很多人看来，马拉多纳才是世界杯历史上最传奇的人物。
如何上好初中女生体育课
如若组织得好，即使是跑中长跑等一些枯燥乏味的教学课也会使学生的积极性高涨。所以，在教学中可从以下三方面着手。
首先谈一下准备运动在心理上的功能 在室外体育课进行的最初阶段，教师通过集合，整理队伍。宣布课的内容特别是进行准备运动后，使学生的心理由静态阶段进入动态阶段，调节大脑皮质兴奋性处于适宜水平。
而体育课既锻炼学生身体增强体质同时又是消解烦闷，放松身心。 .课前准备要充分 课前准备是上好一节体育课的基础环节。俗话说：“有备无患”，课前没有充分准备，就想上好一节课，无异于无米之炊，无异于打无把握的仗，因此，教师一定要重视并抓好课前准备。
适应生长发育的需要，合理地安排运动负荷运一学生好动，喜欢争光，体育课要用多种多样的内容和手段进行教学，运动负荷不要过大，不应上负担过重的单一教材，要选择发展速度，灵敏和柔协性的教材教法，进行力量和耐力的教学要实际，适当注意运动负荷。
中学体育课女子篮球项目教学计划的制定，可以参考以下建议： 移动技术：包括滑步、后撤步、侧身跑、后退跑、急停。在这个计划的制定过程中，考虑的是加强学生对于篮球运动中防守的练习。可以以游戏来进行，加强学生学习的积极性。
如在篮球比赛中，教师的参与可以提高学生对于篮球规则的认识和实践，而在简易排球赛的游戏活动中，教师的参与使得平时不爱活动的女生，都能玩出一身汗一个好心情。当然，在活动中，教师如能有意地输几次，则更容易激发学生的好胜心和自豪感，由此而兴趣更高。
足球观后感
国足精神观后感600字【3】 国足在亚洲杯上一路过关斩将，以三连胜的历史最好成绩小组赛顺利出线。这消息让国人为之振奋，重新燃起了对中国足球的希望。 中国足球，一直牵动着国人的心。大家都期盼着中国足球都能像乒乓球、羽毛球一样，称霸世界。
关于学校的三年级写踢足球观后感怎么写，如下：描述足球比赛场景 如果你想问我最喜欢玩什么，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢踢足球。因为踢足球既能锻炼身体，又可以让一天紧张的学习生活得到放松，所以我喜欢踢足球。”每个星期天，我都约朋友们到楼下的活动场地踢足球。
第一次亲临足球赛的赛场，我被感动了，这种感动与中国足球无关，与中国国奥队员无关，感动我的，是可爱的中国球迷。口哨吹起来，锣鼓擂起来，焰火放起来，激情释放出来，球赛未开始，我就被可爱的中国球迷打动了。
以下仅供参考：友谊第一，比赛第二，这一点在球场上的确是展现出来了，A队虽然勇猛，但不会乱伤人，赛场上随处可见的摔伤与绊倒致伤，在这里却出现得不多，表现的是一种积极向上的风采与自信的力量，而不是一味夺胜的拼死拼活。无论谁胜谁败，这都是一场公平的足球比赛。
