比按比分配（按比分配的两种方法）
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甲乙比是1:4那么按比分配100甲乙各是多少?
1、甲代表的数是8，乙代表的数字是32。因为甲和乙的比值是1：4，所以甲和乙的总和中甲占一份，乙占了4份，又因为甲和乙的平均数是20所以甲和乙的和为40，所以根据甲和乙在40中的占比可以得出甲为8，乙为32。
2、0，1，3，8，21，（ ），144（1）从甲地到乙地，A车要行4小时，B车要行5小时，B车的速度比A车慢（ ）%，A车的速度比B车快（ ）%。
3、A比B=13比20A比B=9比8盐比水=1比19A比B=5比6甲比乙=7比4=175比100P11：解决问题。（9）（160）（1）（115）（11）（145）甲乙面积比：1比21P12：读一读，连一连。142231455663读一读，填空。
4、算数法 乙队有（100-10）÷（1+4）=22人 甲队22×4-10=78人，列方程设乙队为X人 甲对为4X，依题意得 （4X-10）+X=100，解得X=22 人。
5、原来甲有存款160元，原来乙有存款40元。计算过程：甲乙存款的总数不变。
按比例分配的三种题型
张爷爷66岁，王叔叔44岁。这是属于按比例分配的应用题。这种应用题的基本题题型是：已知几个分量的和，与几个分量间的比，求各分量。
一个足球的表面是由32块黑色五边形和白色六边形皮围成的。
在小学数学比的基本性质这一节，还没有明确提到差比和倍比，重点训练了按比例分配的三种基本题型：①已知两个量的比与其中一个量，求另一个量。②已知两个量的比与两个量的总和，求两个量分别是多少。
按比例分配的方法是，将已知整数比或者分率比变为按份数分配，把比的各项相加得到总份数，各项和总分数的额比就是各个分量在总量中所占的份数，由此可以求得各个分量。
考研西综题型分ABX三种题型，基础医学和临床医学，分值各占50%。生理学占20%：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统内分泌和生殖。
匹配题题目顺序是第三种题型中唯一的乱序，题目定位很消耗精力，建议在写完仔细阅读和翻译之后做，时间建议在十分钟内，以稳定通过为目标，正确率最好保证在7到10个。
按比分配中比的意义
1、按比分配的意义在于能够实现资源的合理配置和利益的公平分配。通过按比分配，可以使得每个人或组织都能够得到自己应得的份额，从而激发其积极性和创造力。同时，也可以促进社会公正和稳定，增强社会的凝聚力和向心力。
2、比的意义：两数相除又叫作两个数的比。（注意：比值可以是分数也可以是小数或整数。区别：比的写法a：b）。比与分数除法的关系：做题先观图，读题，理解题意，明确按比分配的意义。两个数相除又叫做两个数的比。
3、比的内容主要有：比的意义，比的读写法，比与分数除法的关系，比的基本性质，求比值，化简比，按比分配。
4、《比》是人教版数学第11册第四单元的教学内容，包括“比的意义”、“比的基本性质”和“比的应用”三部分。
5、把100共分成2+3=5份，100÷5=20元，每份20元，则甲=20*2=40元，乙=20*3=60元。问题二：按比分配是什么 是一种按比例分配 在现在的九年制义务教育就开了这门课，划在数学里吧，分数与比的关系。
按比分配的解决问题的方法有哪些?
思路一：平均分法。总数是360本，按照3：4：5的比分配，可以看做六年级分别得到3份、4份、5份。也就是说把这批书平均分成了3+4+5=12份，可求得每一份是360÷12=30本。
按比分配的两种方法如下：直接按比分配：这种方法是把比看作分得的份数，用先以比的形式求出要分配的总量里面有几个一份，再用除法求出一份是多少，进而求出多份、少份分别是多少。
按比分配解决问题完全可以用总量直接乘分数。
按比分配应用题这类应用题实际上与之前学过的平均分问题、归一问题、分数应用题的解题方法和思路是如出一辙的。尤其是比和分数本来就有着千丝万缕的联系，比的应用题完全可以转化成分数应用题来解
如何理解比例和按比例分配?
关系在都是以比例为基础进行的数学运算。按比例分配是指将一个整体按照一定的比例分成若干部分，每个部分的大小与它们所占的比例成正比。例如，将100份物品分成10份，每份数量相同，就是按10：1的比例进行的分配。
按比分配是指将一定数量的物品或资源按照一定的比例分配给不同的人或组织。这种分配方式通常是在考虑各种因素后，为了达到公平和合理的分配而进行的。在按比分配中，首先要确定分配的比例和对象。
则A与B成正比。反比例：若A扩大或缩小几倍，B也缩小或扩大几倍（AB的积不变时），则A与B成反比。比例尺：图上距离与实际距离的比叫做比例尺。按比例分配：把几个数按一定比例分成几份，叫按比例分配。
【含义】 所谓按比例分配，就是把一个数按照一定的比分成若干份。这类题的已知条件一般有两种形式：一是用比或连比的形式反映各部分占总数量的份数，另一种是直接给出份数。
按比分配的两种方法
1、按比分配的两种方法如下：直接按比分配：这种方法是把比看作分得的份数，用先以比的形式求出要分配的总量里面有几个一份，再用除法求出一份是多少，进而求出多份、少份分别是多少。
2、思路一：平均分法。总数是360本，按照3：4：5的比分配，可以看做六年级分别得到3份、4份、5份。也就是说把这批书平均分成了3+4+5=12份，可求得每一份是360÷12=30本。
3、这种题有两种解法：第一种是按比分配法，每份：180÷（7+8）=12，女生：12x7=84（人），男生：12x8=96（人）或者180-84=96（人）第二种方法方程法 解：设男生的人数是x人，那么女生就是7/8x人。
